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    《网络学习?#26790;?#37325;燃生活的希望》

    三年前,我还在普通学校学习装修设计。当一件件精美的作品在?#19994;?#25163;里诞生,我看到客户眼里包含着满意,同事眼里包含着羡慕,领导眼里【详情】

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    ?#38431;?#33862;匠心,助力成长》

    作者从平日正常的学校生活考试写起,写了到职校后自身的变化。一个“羞涩文静自卑”的女孩在老师的悉心教导下,通过自身的努力完成了【详情】

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    《匠心伴我成长》

    一个“不情愿到职校”“从没参加过任何比赛”的女孩在老师的鼓励下,通过自身的努力完成了自身的蜕变,在学校组织的系列活动中成长为【详情】

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    《父亲的白发》

    作者以细腻的笔触,讲述了?#32422;?#27785;迷网络前后的一段经历。父亲一夜愁白的头发是父爱的见证,是作者走出沉迷网络的契机和动力。职校的特【详情】

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    《?#32844;?#30340;小拇指》

    我们的生活离不开网络,每天关注网络成为我们生活的一部分。特别是那些低头一族,离开了网络,“就像鱼儿离开了水,感觉一天都活不下【详情】

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    《学工匠精神 筑职业梦想》

    响应文明风采大赛“匠心筑梦”征文演讲,“学工匠精神筑职业梦想?#20445;?#32467;合?#32422;?#30340;职业学习案例与生活实际,体现了工匠精神对学生精神风【详情】

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    创新设计——家用多功能小型水流发电机

    作品名称:家用多功能小型水流发电机学校名称:潍坊市科技中等专业学校作者姓名:董树梁指导教师:翟彦春、苏建民作品说明。?#20445;?#24212;用【详情】

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    无声世界 美丽梦想

    我是一个有听力?#20064;?#30340;女孩,我阳光、乐观,热爱生活。?#19994;?#19987;业是美甲,我非常?#19981;?#36825;个专业,也非常珍惜党和政府给我们聋人提供的这么【详情】

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    指尖上筑梦

    作者为一名视障学生,所学专业为中医针灸推拿,立志自强自立,不仅仅期望通过所学之长拥有一份工作,而是有更高的梦想,期望通过职业【详情】

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    ?#19994;?#20462;复梦想

    作者就读于寿光职教中心,勤学苦练,成绩突出。并且有?#32422;?#30340;职业梦想和设计。在学习的同时,通过想、做、练,一步一步向?#32422;?#30340;目标前【详情】

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    ?#19994;?#24418;象设计师之梦

    莎士比亚曾说过“即使我们沉默不语,我们的服饰与体态?#19981;?#27844;露我们过去的经历”。在此背景下,我结合?#32422;?#30340;兴趣爱好,选择形象设计师【详情】

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    我和我?#20998;?#30340;梦

    文章内容充实,语言优美,结构清晰,作者描绘了一幅与会计“相遇、相识、相爱、相守”的色彩斑斓的画卷,内容层层展开,很有特色。【详情】

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    摄影作品《匠心梦》

    本作品受到学校提倡观看《大国工匠?#22346;?#21160;启发,学校数控工程系把工匠精神应用到专业课实训中来,积极认真参加训练,多练习,把复杂的【详情】

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    摄影作品《裁剪人生》

    本摄影作品意在表达工匠精神的培养养成。本摄影作品拍摄了服装班学生在进行制作工艺训练课中裁剪的工艺流程。尽管裁剪工艺?#35759;?#36739;大,【详情】

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    摄影作品《专注》

    作品的主人公是我校中职二年级的一名听障学生,他品学兼优,做事认真专注。照片记录了主人公在拉胚机上修坯的瞬间。画面下部较虚,通【详情】

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    摄影作品《妙笔生花》

    《妙笔生花》记录的是职业院校美容美发专业技能大赛的比赛场景:素面朝天的模特在参赛选手魔幻般的化妆笔下,成为艳光四射的“美娇娘【详情】

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    摄影作品《专注》

    这是潍坊市职业院校技能大赛工业分析检验项目比赛中的精彩瞬间。作者作为一名大赛志愿者,记录下了技能大赛赛场上选?#32622;?#20840;神贯注、一【详情】

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    20?#20445;?#24180;?#20445;?#26376;20日,学校组织汽车部学生代表去潍坊福田多功能汽?#20826;?#21442;观学习,在总装?#23548;淶着?#29677;组见到了我校汽车部?#20445;?#32423;毕业生【详情】

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